5月9日，人文学院组织全体教师及部分学生代表到保山市实验中学开展联合教研活动。
图为活动现场 李娜 摄
此次活动以“学科融合·素养导向”为主题，通过课堂展示、研讨交流等形式，共探人文素养培育路径，助力基础教育高质量发展。
活动中，实验中学语文组高级教师杨云燕以七年级下册《古代诗歌五首》为内容，以“读诗·品境·悟情”为主线呈现了一堂诗意盎然的展示课。历史组高级教师王海莲围绕八年级下册《独立自由的和平外交》一课，以视频、图片等史料研读为主线，结合新中国外交史与当代国际热点进行展示。
在研讨环节，双方教师就“学科核心素养落地”“大单元教学设计”及“跨学科融合实践”等议题展开深入探讨。人文学院汉语言文学专业、历史学专业教学法教师杨庆黎、张凡、彭雪、太丽琼等老师结合高校研究视角，提出“古诗词整合教学”“任务驱动深度学习”“以主题式学习贯通文史知识”等建议，为基础教育课堂改革提供了新思路。
段泗英在总结发言中指出，此次联合教研是人文学院与实验中学“双向赋能”的重要实践，既为人文学院师生提供了贴近基础教育一线的研究契机，也为中学课堂融入了学术研究的理论视角。未来，人文学院将持续深化与实验中学的常态化合作机制，在课题研究、实践育人、教师培训等领域深化合作，共同答好新时代教育高质量发展的时代命题。
保山学院人文学院负责人、教师代表，实验中学于传芬副书记等在校班子成员、语文组、历史组骨干教师参加。
供稿/摄影 人文学院
English
检索