6月24日至30日，43名2025级生物科学专业本科生，在资源环境学院副院长陈凯、陈文华及5位专任教师的带领下，深入高黎贡山国家级自然保护区，开展为期一周的生物资源野外综合实践教学。这不仅是知识的“迁移课堂”，更是一场穿行于山川林海之间的科学探索。
图为活动现场 冯尧 摄
高黎贡山地处横断山脉南段，山地垂直生态谱系完整，动植物区系独特，是开展生物多样性科研训练和野外实践教学的重要天然课堂。为保障实践顺利开展，学院提前制定野外实习专项方案，并开展涵盖保护区法规、林火防范、野外急救、标本采集规范及“无痕科考”理念在内的系统岗前培训，让敬畏自然、守护生态的意识深植于每位师生心中。
活动期间，各实践小组依照海拔梯度规划考察路线，在指导教师带领下开展植物群落观测、动植物种类识别、生境信息记录和标本采集制作等工作。教师现场讲解物种鉴别方法和野外调查流程，让学生在真实生态环境中对照课堂理论开展观察、记录、分析和讨论，进一步提升了野外群落调查、物种识别研判、数据建档和标本规范制作等实践能力。
每日外勤工作结束后，师生们围坐在营地灯下，开展晚间交流。他们随即对当天采集的样本进行初步分类鉴定，梳理物种分布规律，交流调查发现和实践体会。历经7天的高效协作，本次实践共采集维管植物凭证标本510份、昆虫标本316份，为后续课程学习、标本整理和专业训练积累了一手素材。
此次实践是学院推进应用型人才培养、深化生物科学专业实践教学改革的重要举措，也是构建“课堂理论讲授、野外实地调查、标本分析研判”三位一体实践教学模式的关键一环。短短一周，学生们切身感受到了高黎贡山生物多样性的独特魅力，也进一步读懂了滇西生态屏障的深远价值。专业认同感在山野实践中愈发坚定，责任意识在绿水青山间生根发芽。
学院相关负责人表示，将持续发挥高黎贡山生态资源优势，完善实践教学体系，强化专业课程与地方生态资源保护、区域生物资源调查、生物多样性保育等需求的衔接，不断提升生物科学专业人才培养质量，为服务滇西生态文明建设和地方高质量发展提供人才支撑。
供稿/摄影 资源环境学院
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