9月5日，保山学院举行2024年秋季学期体育美育浸润行动计划派驻师生出征仪式，在6名教师的带领下，67名大学生赴腾冲市、龙陵县开展体育美育浸润行动计划。如今，派驻工作已满一个月，他们的工作、生活情况如何？让我们听听他们的感悟。
姓名：桑敏敏
学院：音乐学院
班级：2021级音乐学班
驻点学校：龙陵县勐冒完全小学
感悟：一个月的时间转瞬即逝，我从最初的担心、胆怯逐渐变得从容、自信。讲课的语言也更加清晰有力，有逻辑、有条理。支教过程中，我有了诸多感悟。我觉得光凭自己的满腔热血是不够的，更重要的是要清楚如何系统地教，把小朋友教会。通过一个月的授课，我能感受到每个小朋友的热情，以及对音乐的求知欲、好奇心。不同阶段的小朋友接受能力不同，我会制定一些不同的上课方法来激发大家的上课积极性，增加互动，提高课堂趣味性。支教工作不仅仅是知识的传授，更是一种心灵的交流与陪伴。我们在家访中倾听更多小朋友的心声，理解他们的需求，给予他们鼓励和帮助。当我看到小朋友的成长和进步时，内心感到无比欣慰与自豪。
一个月的支教生活让我的教学能力、班级管理能力以及突发事件的处理能力有了很大提高。同时，我也深深地感受到了每一位老师的辛苦与不易，对教师这个职业有了新的体验与感悟。我坚信，这将是我一生中宝贵的经历。在接下来的日子里，我将继续努力，全面提升自己，将自己所学知识教给小朋友们，让他们感受到音乐的魅力。
姓名：谭旭
学院：音乐学院
班级：2021级音乐学班
驻点学校：龙陵县象达镇中心小学
感悟：在支教的这一个月里，我深刻体会到了教师这一职业的神圣与责任。刚开始，我发现自己在课堂上的表现并不如最初的预期，我的教学方法显得有些生硬，学生们的反应也不够积极。这让我意识到，教学不仅仅是知识的传递，更是情感的交流和智慧的启迪。我开始尝试调整教学方法，更多地采用互动式教学，鼓励学生提问和参与讨论。慢慢地，课堂气氛活跃了起来。除了教学，班级管理也是我支教的重要内容。我学会了如何制定班级规则，如何公平公正地处理学生之间的矛盾，以及如何激发学生的积极性。
作为一名教师，不仅要教书，更要育人。通过组织各种班级活动，我学会了如何培养学生的团队精神和集体荣誉感。在教学过程中，我深刻体会到与学生建立良好关系的重要性。我尝试了解每个学生的个性和需求，努力成为他们的良师益友。通过课后和学生交流与玩耍，我帮助了一些在学习上有困难的学生，看到他们的进步，我感到无比欣慰和自豪。支教期间，我不断地反思自己的教学方法和班级管理策略。我意识到，作为一名教师，需要不断学习和进步。我开始向身边的教师学习，提高自己的教学水平，努力成为一名优秀教师。今后，我也将继续努力，不辜负学校对我的期望。
姓名：卢徐宏
学院：音乐学院
班级：2021级音乐学班
驻点学校：龙陵县龙山镇河头小学
感悟：我觉得支教就是把自己所学的音乐知识，尽可能地教给偏远地区的孩子们。支教过程中，我发现不同年级孩子的知识储备以及理解能力也有较大差距，所以我尽己所能，有区分地对他们进行培养，让他们“在学中玩，在玩中学。”同时，在玩和学习中，把做人的道理教给他们。一个多月以来，我也在不断进步，在向一个真正的教师靠近。从开始的唯唯诺诺，到现在的自信从容。教学过程中学生和我的点点滴滴都使我很开心。
支教还在继续，我和孩子们都在不断前进，相信后续，教学质量会越来越高，孩子们也会感受到音乐的乐趣所在。
姓名：王玉
学院：音乐学院
班级：2021级音乐学班
驻点学校：龙陵县龙江弄星完全小学
感悟：作为一名即将毕业的大四学生，我是迷茫又害怕的，我不确定毕业后是否要从事教育行业。直到9月份，我来到龙陵县龙江弄星完全小学实习，才逐渐寻找到了内心的答案。来这之前，我抱着尝试的心态，想通过实习看看自己到底适不适合当教师。经过1个多月的适应，我对教育行业有了新的认知。
可能是幸运吧！来到这，身边的教师们都很友好、很亲切，也很照顾我们，没有之前担心的职场问题，重要的是我遇到的学生都很乖，多数学生都很愿意学习，只是要看如何引导他们罢了。不管是在生活上，还是学习上，我逐渐习惯并喜欢上学生们叫我老师的感觉。我明白，自踏上讲台的那一刻起，肩上便承担起教书育人的重任，但是我不忍对学生严厉，只愿倾尽我之所学，悉数传授于他们。
所以现在的我，在突破，在成长。我相信，我可以！
供稿 宣传部
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