9月5日，保山学院举行2024年秋季学期体育美育浸润行动计划派驻师生出征仪式，在6名教师的带领下，67名同学赴腾冲市、龙陵县开展体育美育浸润行动计划。如今，派驻工作已过一个月，同学们的工作、生活情况如何？让我们听听他们的感悟。
姓名：张世佳
学院：音乐学院
班级：2021级音乐学班
驻点学校：腾冲市五合乡中心小学
感悟：在这个充满挑战与温暖的季节里，我有幸踏上了一段不同寻常的旅程——作为一名音乐老师参与到支教活动中。这段时间的经历，不仅让我对教育事业有了更深刻的理解，也让我的心灵得到了前所未有的洗礼和成长。初识乡土，我被这里的自然风光和淳朴民风深深吸引，虽然生活条件相对简陋，但是孩子们纯真的笑脸和对知识的渴望如同春日暖阳，瞬间照亮了我所有的不适应和顾虑。我意识到，这次支教不仅仅是一次简单的教学任务，更是一次心灵的交流和文化的传递。
音乐启智，梦想启航。音乐，是我与孩子们沟通的桥梁。在这里，没有华丽的舞台，但每一颗热爱音乐的心都是最宝贵的财富。我尝试用最简单的方式，比如教唱儿歌、演奏口琴，甚至是用手拍打出节奏，让音乐渗透到每一个孩子的心里。我惊喜地发现，当音乐响起时，他们的眼睛里闪烁着光芒，那是对美好生活的向往，也是对未来无限可能的憧憬。
情感交融，收获满满。支教的日子里，我与孩子们建立了深厚的感情。我们一起唱歌、跳舞、做游戏，分享彼此的故事和梦想。他们教会了我坚韧和乐观，让我懂得了即使在最艰难的环境下，也要保持对生活的热爱和对梦想的追求。而我，也尽我所能地给予他们关爱和陪伴，希望能在他们心中种下音乐的种子，让这份热爱伴随他们成长。
姓名：莫静婷
学院：音乐学院
班级：2021级音乐学班
驻点学校：腾冲市滇滩镇水城完全小学
感悟：在我担任支教教师的这段时间里，我深深感受到了基础教育教学的重要性和挑战性。通过不断地探索和尝试，我积累了一些宝贵的教学经验，并从中得到了很多启示。
首先，我认识到教学应该以学生为中心。每个学生都有自己独特的学习方式和需求。作为教师，我需要根据学生的差异性，采用不同的教学策略和方法，确保每个学生都能够得到有效地学习。其次，教学过程中要注重培养学生的创造力和思维能力。传统的教学模式注重灌输和记忆，但现代社会对学生的要求已经发生了很大变化，他们需要具备分析问题、解决问题和创新的能力。因此，在教学中，我鼓励学生主动思考，提出问题，并通过启发式教学、案例分析等方法激发学生的创造力和思维能力。第三，与学生建立良好的师生关系是教学成功的关键。通过与学生的沟通和理解，我能够更好地了解他们的需求和困惑，并及时给予指导和支持。在课堂上，我尽量创造一个积极、友好和相互尊重的学习氛围，使学生能够充分参与到教学活动中，并愿意分享自己的观点和经验。最后，不断提升自己的教学能力是教师应该追求的目标。教育是一门不断发展的学科，新的教学理念和方法不断涌现，作为新教师，我也在积极与其他教师交流获取经验，不断反思和改进自己的教学实践，提高教学质量。
总之，教学心得体会是我在教学实践中的宝贵经验总结和思考。通过不断地探索和尝试，我深化了对教学的认识，提升了自己的教学能力，并更加明确了自己作为一名教师的责任和使命，希望在以后的教学实践中，能够继续不断地改进和成长。
姓名：余思琪
学院：音乐学院
班级：2021级音乐学班
驻点学校：腾冲市北海中心小学
感悟：参与体育美育浸润行动计划，对我而言是一段充满挑战与收获的时光。这个月，我沉浸在知识的海洋中，不断汲取养分，感受着自我成长的力量。
在浸润计划的启动阶段，我设立了明确的目标，并制定了详细的学习计划。这些目标既包含对新知识的探索，也涉及对旧知识的复习与巩固，通过这样的规划，我确保了学习的连续性和系统性。整个十月份，我都保持着高度的学习热情和自律性。每天，我都会按时完成学习任务，并通过阅读、实践、讨论等多种方式，加深对知识的理解。同时，我也注重培养自己的批判性思维和解决问题的能力，努力将所学知识转化为实际行动的动力。在浸润计划的推进过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性，我们互相鼓励、互相支持，共同面对挑战和困难，这种团队精神不仅让我感受到了温暖和力量，也激发了我更加努力去学习的动力。
通过这次浸润计划，我收获了宝贵的知识和经验，我学会了如何更加高效地学习和思考，如何更好地与他人合作与交流。同时，我也更加坚定了自己追求进步和成长的决心和信心。我相信，在未来的日子里，我会继续保持良好的学习状态和进取精神，不断提升自己的能力和素质。参与浸润行动计划是我学习生涯中的一次重要经历，它让我在知识的海洋中畅游了一番，也让我更加清晰地看到了自己的成长方向。我相信，在未来的日子里，我会继续以饱满的热情和坚定的信念，走在追求知识和成长的道路上。
供稿 宣传部
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