9月1日，保山学院举行2025年秋季学期体育美育浸润行动计划派驻师生出征仪式，在7名教师的带领下，60名同学赴腾冲市、龙陵县开展体育美育浸润行动计划。如今，派驻工作已满4个月，同学们的工作、生活情况如何？让我们听听他们的感悟。

图为杨立天 本人 提供

姓名：杨立天

学院：体育学院

班级：2024级体育教育专升本一班

驻点学校：龙陵县白塔完全小学

感悟：时光飞逝，四个月的浸润计划实习生活如白驹过隙，转瞬即逝。这段在龙陵县龙山镇白塔完全小学的实习经历，是我人生中一段极其宝贵且难忘的回忆，它如同一座灯塔，照亮了我未来的教育之路。
初到白塔完全小学，我就被这里质朴的校园氛围和孩子们纯真的笑容所深深吸引。校园里的一草一木都散发着独特的生机与活力，孩子们的每一个举动都充满着对知识的渴望。我怀揣着满腔的热情和对教育事业的憧憬，迅速投身到了实习工作中。
在教学工作方面，为了让每个孩子都能在课堂上有所收获，我不断调整教学方法，采用更加生动有趣、循序渐进的方式进行教学，根据学生的实际情况制定个性化的教学方案。同时组织各种体育活动，让他们在实践中更好地掌握技能。在这个过程中，我看到了孩子们的团结协作和拼搏精神，也让他们在赛场上挥洒汗水，为团队的荣誉而努力奋斗。每一次的成功和进步都让他们脸上洋溢着自信和喜悦的笑容，这让我深刻地体会到，体育不仅仅是身体的锻炼，更是培养孩子们团队合作精神和坚韧意志的重要途径。在班级管理上，我积极协助班主任开展各项工作，认真对待日常的班级纪律维护和学校活动组织。在与孩子们的朝夕相处中，我逐渐走进了他们的内心世界，了解了他们的需求和困惑。我学会了用爱去关心每一个孩子，用耐心去引导他们成长。有时候，一个鼓励的眼神、一句温暖的话语，就能让孩子们感受到老师的关爱和支持。通过这段时间的班级管理实践，我不仅提高了自己的管理能力，还明白了教育的本质是关爱与引导。
四个月的实习生活即将结束，我心中充满了不舍。舍不得这里的老师和孩子，舍不得这个充满温暖和活力的校园。这段实习经历让我收获颇丰，不仅提高了我的教学能力和班级管理能力，还让我更加深刻地理解了教育的意义和价值。我相信，这段经历将成为我人生中一笔宝贵的财富，它将激励我在未来的教育事业中不断努力前行，为更多的孩子带来知识和希望。
在此，我要衷心感谢保山学院为我提供这次实习机会，感谢白塔完全小学的领导和老师对我的关心和帮助，感谢每一个孩子给我带来的快乐和感动。未来，我将带着这份感恩和责任，继续在教育的道路上探索和前行，努力成为一名优秀的人民教师。

图为范全宝 本人 提供

姓名：范全宝

学院：体育学院

班级：2024级体育教育专升本一班

驻点学校：龙陵县蚌渺完全小学

感悟：十二月的校园，寒风料峭却挡不住运动场上的活力与热情。在蚌渺小学的篮球课堂、大课间舞蹈教学和冬季运动会裁判工作中，完成了从理论学习者到实践参与者的角色转变。这段经历不仅让我将专业知识转化为教学能力，更让我对体育教育的内涵有了更为深刻的理解。
篮球课堂教学是本次实习的核心内容，也是我面临的首要挑战。这次篮球教学经历让我深刻体会到，体育教学不是单向的技能灌输，而是要根据学生的年龄特点和认知水平，设计有趣、有效的教学环节，让学生在快乐中学习，在练习中成长。大课间舞蹈教学则让我体验到了体育教育的集体魅力。实习学校的大课间以集体舞蹈为特色，我负责协助指导学生学习一套新的大课间舞蹈。经过努力，学生不仅能够熟练完成舞蹈动作，还能在大课间展现出良好的精神风貌。当看到学生们在阳光下整齐舞动的身影，我真切感受到，大课间不仅是增强学生体质的途径，更是培养学生集体意识和团队精神的重要平台。
冬季运动会的裁判工作是本次实习中最具挑战性的任务。不同于篮球课堂的互动教学和大课间的组织指导，裁判工作对专业素养和责任意识有着极高的要求。为了做好这份工作，我提前认真研读竞赛规则，熟悉裁判流程和判罚标准，跟随指导老师学习现场执裁的技巧。运动会当天，面对紧张激烈的比赛氛围，我始终保持严谨认真的态度，严格按照规则开展工作，确保每一项判罚都公平公正。这次裁判经历让我明白，裁判员不仅是比赛的监督者，更是公平公正的维护者，只有具备扎实的专业知识和良好的职业素养，才能助力比赛顺利进行。
这段经历让我清晰地看到了自己的不足。在篮球课堂教学中，我对学生个体差异的关注仍需加强；在大课间组织中，我的口令指挥还不够精准有力；在裁判工作中，我对规则的灵活运用还存在欠缺。但这些不足也为我指明了努力的方向。指导老师的悉心指导和帮助和学生们的积极配合，都成为我成长路上的宝贵财富。
此次实习让我有机会真正走进基层体育教育现场，读懂了体育教师的责任与担当，也坚定了我成为一名优秀体育教师的信念。未来，我将带着这份实习收获，不断弥补自身短板，提升专业能力，努力在篮球教学中激发学生的运动热情，在体育教育中传递健康与快乐，成为一名能够助力学生全面发展的体育教育工作者。

图为李雄 本人 提供

姓名：李雄

学院：体育学院

班级：2024级体育教育专升本一班

驻点学校：龙陵县龙山镇城区教育集团（赧场校区）

感悟：时光荏苒，我在龙陵县龙山镇赧场小学的体育教育实习圆满结束。作为体育教育专业学生，我将专业知识落地实践，在课堂教学、学生引导、校园体育建设中收获成长，也对乡村小学体育教育有了深刻认知。

乡村体育教育，责任与热爱并行。赧场小学的孩子们对体育充满渴望，却缺乏系统的运动指导。这让我深刻体会到，乡村体育教育不仅需要扎实的专业功底，更需要足够的耐心、爱心与责任心。作为体育教育从业者，要扎根学情，用简单易懂、趣味十足的方式，让乡村孩子享受运动的快乐，筑牢健康根基。知行合一，方得始终。在校所学的专业理论知识，只有落地实践才能发挥价值。体育教学不是照本宣科，而是要贴合学生实际，因材施教。每一次课堂调整、每一次耐心指导，都是理论与实践的融合，唯有在实践中反思，在反思中进步，才能成为合格的体育教师。

坚守初心，不负使命。体育教育是立德树人的重要组成部分，乡村孩子的成长离不开体育的滋养。实习期间，我看到孩子们因运动变得更开朗、更健壮，更加坚定了我从事体育教育的初心。未来，无论身处何种岗位，我都会坚守教育初心，用专业力量传递体育精神，让每一个孩子都能在运动中收获成长与快乐。

尊重差异，温暖相伴。乡村小学生有着独特的成长环境，性格与基础各不相同，体育教学不能一刀切。学会尊重每个孩子的差异，用包容的心态接纳他们的不足，用鼓励的话语给予他们信心，才能让每个孩子都能在体育课堂中找到归属感，爱上运动、坚持运动。

此次实习是我从学生走向教师的重要过渡。在这片乡村校园里，我不仅提升了专业能力，更懂得了教育的真谛。感谢学校领导的信任、指导老师的悉心教诲，更感谢孩子们的真诚相伴。这段实习经历将成为我人生中宝贵的财富，激励我在体育教育道路上不断前行。未来，我将带着实习中的收获与感悟，弥补不足，精进技能，努力成为一名让学生喜爱、让学校放心的体育教师，为乡村体育教育事业贡献自己的一份力量。

图为岩温叫 本人 提供

姓名：岩温叫

学院：体育学院

班级：2024级体育教育专升本一班

驻点学校：龙陵县龙新乡勐冒完全小学

感悟：为期四个月的浸润计划实习即将结束。作为一名小学体育教师，我在本次实习中深度参与课堂教学、非遗大课间教学与组织、运动会体育赛事筹备等工作，将理论知识切实转化为教学实践能力，收获颇丰。

在课堂教学实践中，我通过观摩资深教师授课，独立设计并实施篮球、民族操等课程，深刻体会到“因材施教”的重要性。面对小学生活泼好动、注意力易分散的特点，我学会用游戏化教学法串联技能训练，比如将篮球运球练习融入“障碍寻宝”游戏，让学生在趣味中掌握动作要领；在民族操教学中，通过讲解动作背后的文化故事，激发学生的学习兴趣。同时，我也意识到自身不足——课堂纪律把控能力有待加强，对不同体能水平学生的分层指导不够精准。

教研活动参与则为我打开了新的视野。与校内教师共同探讨体育教学痛点、打磨教学设计方案，让我学会从多角度审视课堂，汲取了许多实用的教学技巧。此外，协助组织校运会、课间操评比等活动，提升了我的统筹协调能力，也让我更加理解体育教育在培养学生团队精神、规则意识中的重要作用。

此次实习是我职业成长路上的宝贵一课，让我清晰地认识到，小学体育教师不仅是技能的传授者，更是学生运动兴趣的激发者、身心健康的守护者。未来，我将带着实习中的收获与反思，不断优化教学方法，打磨课堂细节，努力成为一名让学生喜爱的体育教师。

供稿 宣传部